色漫辨识室 · 阅读资料

阅读规则

把信息范围说清楚，让事实、解释与选择各有位置。

从可见证据开始

先写画面上实际出现的字、物体和动作，再解释动机与情绪。截图不足时说明材料有限，不把未知内容补成肯定结论。

读者可以因题材、表现或本次目标不符而停止阅读。选择与自己不合适不代表替所有读者评价作品；也不需要借助露骨材料证明自己理解了媒介辨识。

练习情境、示例对白与SVG图均标为原创示意。引用事实就近放原始来源，建议则以步骤呈现，不编造研究数据、作者身份或用户评价。

确认是否看同一版本与画格，再区分文字事实和个人感受。可继续读讨论画面时如何保留分歧，用观察、解释和评价三层结构整理讨论。